深圳作品集輔導機構(gòu)排名信息一覽

斯芬克國際藝術(shù)教育是一家專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃的專業(yè)教育培訓機構(gòu)。2011年初創(chuàng)于美國紐約曼哈頓，中國區(qū)總部位于北京，現(xiàn)已于上海、成都、杭州、廣州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安、蘇州建立子機構(gòu)，是國內(nèi)專業(yè)的國際藝術(shù)教育留學機構(gòu)。斯芬克全國13個校區(qū)，均為北京斯芬克留學咨詢有限公司直營分公司。我們致力于服務(wù)藝術(shù)留學申請者、藝術(shù)愛好者，為學生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導師及領(lǐng)先的創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請者順利實現(xiàn)藝術(shù)深造夢想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。

什么樣的作品集才能把你送進名校?服裝、建筑、插畫以及交互設(shè)計四大熱門專業(yè)近年來備受追捧，今天讓斯芬克王牌導師對這四大專業(yè)名校作品集案例進行深度剖析，明確TOP院校錄取決勝點，從優(yōu)秀的作品案例中汲取優(yōu)勢與亮點，助力夢校申請!

服裝設(shè)計專業(yè)

對于學習服裝設(shè)計、時尚管理的同學們來說，英國三足鼎立的“時尚坐標”：皇藝、圣馬丁、倫時，以及美國的Parsons，這些名人校友輩出的高校，每年都會成為大家競相角逐的學校，無論去到哪一所都是很好的結(jié)果。

圣馬丁CSM和倫時LCF在服裝設(shè)計方面的造詣可謂旗鼓相當，難分伯仲。尤其是在女裝設(shè)計方面，兩校分列全球第一和第二。

那到底這些神仙級別院校在申請中會看重哪些方面呢?

在申請圣馬丁時，過程邏輯清晰、個人意識強烈的作品集往往更受到考官的青睞。而申請倫時的作品集，無論是本科還是研究生，都需要表現(xiàn)出一定的設(shè)計基礎(chǔ)和專業(yè)度，要有一定的市場針對性，以及你對時尚未來走向的見解與規(guī)劃。申請研究生時，如果有業(yè)內(nèi)經(jīng)驗則更能加分。

RCA服裝專業(yè)的設(shè)計理念一直走在世界前沿，所以在申請當中也會非常看重學生在作品集中所展現(xiàn)出的跨學科探索、或者說跟科技、生物等研發(fā)類有關(guān)的東西，以及社會責任感和對服裝界限的重新定義等方面的內(nèi)容。

帕森斯可能偏向于能讓想讓你慢慢的轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)化的一個這樣的思路，因為帕森斯跟很多公司或者品牌是有合作的。

建筑設(shè)計專業(yè)

對于建筑專業(yè)的申請，海外院校不僅僅希望申請人在作品集中展現(xiàn)出當前真實的專業(yè)能力，同時也希望大家能夠做出更多超越常規(guī)建筑專業(yè)的嘗試。

當不了解國外院校的研究方向時就很難將院校的申請要求與自身優(yōu)勢進行匹配。一樣是申請建筑專業(yè)，院校與院校之間因為研究方向的不同，申請的側(cè)重點也會呈現(xiàn)出很大的差異。

比如申請AA時，學校非常在意學生的「首創(chuàng)性」。本科生作品集比較注重學生的動手能力和思維推敲(開腦洞)的能力，作品可以相對天馬行空一些，畫面感的調(diào)控需要更加活躍，不需要產(chǎn)出非常成熟的作品，切忌不要過度使用軟件，能實驗或動手更好。

而研究生作品集，更加注重項目立意的深度和學科延展性，且邏輯生成和分析的可視化表達部分是重點，項目中帶有手工項目會更加分。

UCL作為老牌的英國建筑名校，它的建筑建業(yè)在今年“QS建筑學科排行”中依舊排名世界第二，已然成了眾多藝術(shù)留學生建筑專業(yè)的必爭之地。建筑專業(yè)則會更加強調(diào)裝置藝術(shù)與材料學的研究。

插畫設(shè)計專業(yè)

英國插畫風格沉穩(wěn)，英國插畫教學在適應(yīng)時代發(fā)展的同時，繼續(xù)秉持經(jīng)典的傳統(tǒng)教學理念，不急不躁，循序漸進，發(fā)掘每個學生的個性，給每個學生充分的發(fā)展空間。

比如倫敦藝術(shù)大學的坎伯韋爾，在英國插畫專業(yè)院校排名中名列前茅，在專業(yè)方向上，并不把插畫局限在某個特定領(lǐng)域，而是鼓勵學生在商業(yè)、政治、文化領(lǐng)域內(nèi)進行嘗試和挑戰(zhàn)。

都知道愛丁堡大學的建筑設(shè)計十分優(yōu)秀，但它的插畫專業(yè)也毫不遜色，主張先觀察、感知，然后在進行創(chuàng)作表達。依托不同的主題，引導學生從自己的視角將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感。

相對于英國，美國要更*一些，在專業(yè)設(shè)置上更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，兼顧了商業(yè)性和藝術(shù)感。

紐約視覺學院(SVA)可以說是美國插畫專業(yè)排名Top1的學校，且超過一半的藝術(shù)家和設(shè)計師都是從SVA畢業(yè)，也是美國就業(yè)率最高的藝術(shù)學院之一。

交互設(shè)計專業(yè)

近幾年來，交互設(shè)計越來越受到學生和家長的追捧。但由于在不同院校的課程設(shè)置、申請要求都不盡相同，這個專業(yè)又時常給大家?guī)砗芏嗬Щ蟆?/p>

在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)排名世界第一的英皇藝，工業(yè)交互設(shè)計專業(yè)更是其熱門優(yōu)勢專業(yè)。RCA服務(wù)設(shè)計專業(yè)有三個比較大的優(yōu)勢：*度高、合作機會多、課程設(shè)計流程清晰。

申請時，無論是作品集還是視頻，目的都是為了向?qū)熣故灸愕膫€性、你的想法，以及你對世界的思考。尤其是在視頻中，你需要向考官展示‘你是誰，你的興趣愛好是什么，你對世界有什么看法’，而不是‘你的作品是怎么做出來的’。”

而紐約大學的交互設(shè)計專業(yè)實力也是全球家喻戶曉，有ITP與IDM兩個研究方向。ITP的課程內(nèi)容每年都在大換血，與很多一成不變的專業(yè)完全不同。創(chuàng)意編程、焊接電路、新媒體藝術(shù)史、蘑菇、VR、監(jiān)視器紀錄片……

IDM課程整合了藝術(shù)環(huán)境中常見的主題，如交互式媒體、信號處理、人機交互等，IDM可以讓同學們接觸到更多的專業(yè)化的設(shè)施，例如音頻實驗室、VR實驗室、行動捕捉實驗室、創(chuàng)客空間等。

申請ITP時招生官更看重申請者的綜合實力以及專業(yè)的匹配程度，你可以是任何背景，但一定要強調(diào)自己的學習能力，讓招生官看到你的可塑性。而就IDM的老師們來說，他們往往更青睞有一定理工科或編程背景的學生，你也要盡力展現(xiàn)出對課程的了解。

交互設(shè)計中所有設(shè)計想法的表現(xiàn)與實施，都需要借助圖面表達，使設(shè)計作品更加有效，易用，有吸引力。