嘉興市引導孩子走出早戀困境的封閉式特訓基地

勵心智叛逆孩子管教學校是經教育局、民政局等各級政府部門聯合審批、監管下的問題青少年教育學校，實行民辦公助性質以及各級政府通過政策性資金投入支持管理模式，是一所專門接受家長和政府委托，對8至18周歲青少年在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結如：逆反出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化補習的成長教育學校。

1、勵心智教育：幫助孩子從內心深處轉變叛逆心理，通過行為養成教育，戶外拓展等活動，改變學生不良行為習慣,使學生具有自我控制能力。

2、立禾

3、020

4、新目標

5、正苗啟德

以上這些軍事化學校為叛逆孩子提供了改變命運的機會，讓他們重新找到自己的定位和方向。在這些學校的培養下，我們相信孩子們的未來一定會有一片藍天。

勵心智正規管教叛逆少年學校以“科學引導，心理疏導，家校共育”為教育理念，致力于幫助叛逆少年建立正確的價值觀、人生觀。學校采用全日制封閉式管理，確保學生的安全和學習效果。

一、專業師資團隊

學校擁有一支經驗豐富、專業資質的教師團隊。他們不僅關注學生的學術成績，更注重學生的心理健康和性格塑造。教師們采用心理輔導、行為矯正、家庭教育指導等多種方法，幫助學生認識自我，控制情緒，并培養良好的行為習慣。

二、30天可見的改變

在勵心智正規管教叛逆少年學校，短短30天內，家長們便能明顯看到孩子的改變。學校通過科學的教育方法和嚴格的管理制度，幫助學生樹立正確的人生目標，改善與家長的關系，增強自我約束力。學生們不僅在學業上有所進步，更重要的是在心理和行為上有了明顯的改善。

三、上門接送服務

為了方便家長，勵心智正規管教叛逆少年學校提供上門接送服務。學校安排專車接送學生上下學，確保學生的安全。同時，學校還與家長保持緊密溝通，定期反饋學生的學習和生活情況，讓家長放心、安心。

四、成功案例分享

許多曾在勵心智正規管教叛逆少年學校學習過的學生，現在都已成功回歸家庭、學校和社會。他們的家長感激學校為他們提供了改變命運的機會。這些成功案例充分證明了該校的教育方法和管理制度的有效性。

單親家庭女孩的心理缺陷

自卑型。父母是孩子的驕傲，尤其是父親。在小男孩的心中，他們是萬事通、無所不能、是世界上最了不起的人。當孩子們聚在一起時，他們都會稱贊父親有知識、有權力，甚至有錢。

在沒有父親或母親的家庭里，孩子自然沒有這種優越感。也由于世俗的偏見，離婚始終是一件不光彩的事情。單親家庭的孩子會有自卑感。如果孩子們遇到困難時，你會感到更加無助。可他們心里卻在想，我只要有父母在身邊就可以比你優秀！

獨居型。單親家庭的孩子，尤其是那些與父親同住或重組家庭的孩子，由于父親的粗心或與繼父母的疏遠，家庭溝通受到限制。他們覺得自己在家庭中是多余的，這自然會導致孤獨。他們的行為冷漠且不慷慨，與他們交往的人并不多。

修身型。每個人都有自己的自尊和自信。在正確的指導下，他們可以樹立信心并確立人生目標。然而，由于缺乏足夠的家庭引導，一些單親學生無法樹立正確的人生觀，設計美好的人生藍圖。有的甚至有美麗的理想花，但由于家庭的破裂，未能及時培育出這朵花。結果，沒有結出甜果子。

生活是豐富多彩的，但也是多種多樣的。沒有良好家庭影響的孩子，會對自己應該追求什么、應該選擇什么感到困惑，或者有的根本沒有思考過這些問題，沒有明確的人生方向。

叛逆型。一些單親學生因為父母離婚而感到丟臉。由此，我也受到了同學的歧視，逐漸對父母、家人產生了厭惡感。有的人家里突然多了第三個人，言行都受到限制。如果繼父母偏袒他們，他們就會有更大的逆反心理。有時他不想和父母說話，當父母給他們好的建議時，他故意說他們錯了。總之，他堅持要與他對抗，以報仇。更可怕的是，這種對父母的逆反，發展成為對老師、同學、社會的逆反，從而產生破壞性。

孩子總是在媽媽面前發脾氣那是因為他心里知道，自己再怎么鬧騰媽媽始終都是會包容他的。大部分孩子從出生到離開家*生活之前都是在媽媽的照顧和疼愛下長大的，他們從小就能分辨出來在誰的面前做什么事。所以家長需要及時看到問題所在，減少孩子對家長的依賴。